Jak motivovat školáky k učení se cizím jazykům

Dnešní doba nabízí dětem obrovskou výhodu, ale zároveň i povinnost učit se cizím jazykům. Zatímco starší ročníky chtě nechtě musely studovat ruštinu, kterou ve školních letech uplatňovaly jedině při dopisování s ruskými kamarády, dnes má mládež téměř neomezené možnosti. Často jí ale chybí ta správná motivace. Někdy ji děti najdou samy, jindy musejí pomoci rodiče.

1. K čemu mi to bude?

Tuhle větu můžeme u školáků slyšet velmi často. Děti různých věků nechápou, k čemu jim cizí jazyk poslouží. Do ciziny nikdy odjet nechtějí, s cizinci se bavit nehodlají. Rodiče brzy ztrácejí trpělivost s vysvětlováním, proč je cizí jazyk tak potřebný. Teprve když děti vyrostou, uvědomí si, jak moc je cizí řeč potřebná a jak jim její znalost chybí. Snažte se proto využít každé příležitosti pro setkání s cizinci. Na dovolených v zahraničí se postarejte o to, aby dítě přišlo do kontaktu s tamními obyvateli a muselo komunikovat. Dejte mu peníze na zmrzlinu, kterou si musí jít koupit samo nebo ho požádejte, ať se zeptá na cestu. Váš syn či dcera pochopí, že kontakt s člověkem, který mluví jinou řečí, je vždycky zážitek, tím lepší, čím lépe jsou schopni mu porozumět.

2. „Ona nás nic nenaučí“

Pokud vaše dítě navštěvuje základní školu, není vyloučeno, že jej cizí jazyk učí „přeučená ruštinářka“, jejíž znalosti jsou jen o několik lekcí dál před dětmi. Tohle je samozřejmě přehnané, úroveň se stále zlepšuje, ale na některých školách ještě pořád zůstává spíše žalostná. Stejně tak je možné, že učitelka základní školy probírá pořád dokola jen gramatiku, žáci otrocky vyplňují cvičení po cvičení, ale neumějí sestavit jedinou vlastní větu. Je jasné, že taková výuka je nudná a výsledky rozhodně nepřinese. V takovém případě stojí za to zvážit, zda by nebylo vhodné přihlásit dítě do mimoškolního kurzu, nebo si o způsobu výuky promluvit s učitelkou nebo přímo vedením školy.

3. Rodilý mluvčí

Výborným způsobem výuky jsou kurzy vedené rodilým mluvčím. Děti v jeho hodinách obvykle neztrácejí pozornost – jednak je pro ně cizinec většinou zajímavý, jednak vědí, že musejí dávat neustále pozor, aby se v jeho výkladu neztratily. Lektor často žáky seznamuje se zvyky ze své vlasti nebo s postřehy ze země, kde vyučuje, což se neobejde bez legračních příhod, kterými si lektor získává další sympatie.

4. Internet

Pro děti i dospívající je internet obrovským lákadlem. Toho se dá využít i při studiu cizích jazyků. Můžete tu najít slovníky, testy, výukové programy – to vše online a zadarmo. Přes programy určené ke komunikaci je snadné spřátelit se s lidmi z celého světa a komunikovat s nimi v cizím jazyce.

5. Ruština byla zbytečná

Cizí jazyky jsou důležité a stávají se stále více nezbytnými. Pokud dítě cítí, že jeho rodiče zastávají tento názor, mělo by být poměrně snadné jej ke studiu vést. Největší hrozbou je přiznání rodičů, že třeba ruštinu ve svém životě nikdy nepotřebovali. Děti tak nabudou přesvědčení, že tentýž osud bude provázet angličtinu, němčinu, francouzštinu nebo kterýkoliv jiný jazyk, kterému se učí.

6. Učí se celá rodina

Je známo, že pokud se člověk učí aktivně, nahlas a ve skupince, efekt je mnohem větší, než když si sám, potichu a pasivně pročítá učebnici. Pomáhejte synovi či dceři s úkoly, hrajte s nimi cizojazyčné pexeso nebo jiné hry, které jsou nejen zábavné, ale také rozvíjejí jazykové znalosti a schopnost vyjadřovat se.

Někdy se stane, že i přes veškerou snahu rodičů, zůstává dítě k lákavým možnostem, které cizí jazyky nabízejí, hluché a slepé. Pohled na jeho znuděný výraz často bere chuť vyvíjet jakoukoliv další snahu. Je to samozřejmě jedna z možností. Ta druhá je o něco složitější, ale vyplatí se. Řekněte sami, nebude to skvělý pocit, až vám vaše dítě za pár let poděkuje za to, že jste ho odmalička vedli ke studiu cizích jazyků?

Přidat do: del.icio.us | Digg