Autonomie a odpovědnost učitelů v Evropě

Publikace "Autonomie a odpovědnost učitelů v Evropě" analyzuje míru autonomie a pedagogické odpovědnosti učitelů v Evropské unii. Studii vydala Eurydice v roce 2009.

Obsah publikace:

1.Politické souvislosti a vývoj učitelského povolání

1.1. Odpovědnost za vzdělávání, autonomie škol a decentralizace
1.2. Odpovědnost učitelů a výkonnost vzdělávacích systémů
1.3. Odpovědnost za vzdělávání a širší rozsah sociálních závazků škol

2. Míra pedagogické autonomie učitelů

2.1. Obsah vzdělávacích programů
2.2. Vyučovací metody
2.3. Hodnocení žáků

3. Pracovní doba a profesní povinnosti

3.1. Definice pracovní doby v pracovních smlouvách
3.2. Úkoly vyžadované od učitelů legislativou nebo jinými oficiálními dokumenty
3.3. Úloha týmové práce

4. Další vzdělávání učitelů – požadavky a příležitosti

4.1. Postavení dalšího vzdělávání učitelů
4.2. Organizační aspekty
4.3. Opatření na podporu účasti učitelů v dalším vzdělávání

5. Zapojení učitelů do reforem a pedagogických inovací

5.1. Vymezení postavení a pracovních podmínek učitelů: dominantní pozice odborů a kolektivní vyjednávání
5.2. Kurikulární reforma: různé formy účasti učitelů
5.3. Další reformy vzdělávacího systému: hledání rovnováhy mezi kolektivní účastí a individuálním zapojením

6. Odpovědnost za výsledky a pobídky

6.1. Odpovědnost učitelů za výsledky: různé formy hodnocení
6.2. Hodnocení založené na výsledcích
6.3. Střídání důrazu na individuální a kolektivní hodnocení
6.4. Větší rozsah povinností, ale bez systematických pobídkových opatření
 

Plné znění publikace Autonomie a odpovědnost učitelů v Evropě ke stažení (pdf)

Zdroj: http://eacea.ec.europa.eu/index.html